Ako pracujeme

AKO PRACUJEME

Naším poslaním je venovať lásku, starostlivosť a čas tým, ktorí sú našou budúcnosťou….deťom.

Naším cieľom je, aby sa Vaše deti naučili spoznávať zaujímavý svet okolo seba v kvalitnom, modernom a  harmonickom prostredí.

Deti citlivo a empaticky uvádzame do vekovo zmiešaného kolektívu, kde sa učia vzájomnej úcte k sebe i svojmu okoliu.

Nenútenou formou ich učíme samostatnosti (stolovanie, hygiena, sebaobslužné činnosti…), pričom sa zameriavame na osobnostnú charakteristiku, špecifiká a jedinečnosť dieťaťa. Umocňujeme rozvoj inteligencie a sociálnych zručností dieťaťa. Kladieme dôraz na slušné správanie – citovú výchovu a dobré maniere.

Pri práci sa opierame o týždenný plán, ktorý zahŕňa jednotlivé výchovné zamestnania:

Pondelok: Telesná výchova (zdravotné cviky, rozvoj chôdze, zdokonaľovanie chôdze, podávanie a hádzanie ľahkých predmetov, otužovanie…)

Utorok: Rozumová výchova (oboznamovanie sa s okolitým životným prostredím, oboznamovanie sa s prírodou, rozvíjanie vnímania, pozornosti, rozvíjanie pamäti a predstavivosti, rozvíjanie aktívnej reči..)

Streda: Pracovná výchova (rozvoj samostatnosti, hra s materiálom, hra s plastelínou, hra s pieskom, napodobňovacia hra, konštruktívna hra…)

Štvrtok: Hudobná výchova ( sluchová výchova, počúvanie spevu a hudby, spev, hudobno-pohybová výchova, inštrumentálna činnosť )

Piatok: Výtvarná výchova (obsažná čmáranina s prechodom ku znakovej kresbe, maľovanie, otláčanie, znaková kresba…)

Počas výchovných zamestnaní sa deti striedavo venujú rôznym aktivitám na základe aktuálnych tém, veku a stupňu rozvoja.

Pri práci sa inšpirujeme aj vzdelávacím programom našej Súkromnej materskej školy Best friends nursery s názvom „ Priateľstvo vzdeláva a rozvíja detský svet.“

 

Mgr. Michaela Nemčíková (zodpovedná vedúca)

Ako zodpovedná vedúca zariadenia  zabezpečujem administratívnu agendu a vykazovanie súvisiace s chodom zariadenia. Hoci moja práca spočíva najmä v administratíve, aj možnosť byť súčasťou prostredia plného detskej radosti a každodenných malých pokrokov je pre mňa úžasná a napĺňajúca.

 

Andrea Bezeková Tačárová (manažér kvality, lektor AJ)

 

Ako lektor AJ si dovolím podotknúť, že pobyt v anglicky hovoriacej krajine je najlepšia príležitosť pre zdokonalenie sa v cudzej reči, jej výslovnosti a spoznaní hovorenej angličtiny ako takej. Kvalifikácia alebo skúsenosti učiteľa anglického jazyka by mali byť založené aj na pravidelných rozhovoroch s rodeným hovorcom (native speakerom), alebo pobytom v danej krajine. Dvanásťročné pôsobenie vo Veľkej Británii ma podnietilo k napísaniu a realizácii vlastnej metódy výučby AJ pod názvom „Understanding“ (Osvojovanie si hovorenej angličtiny v predškolskom veku).  Angličtina je zábavná a zaujímavá a jej učenie zameriavame na opakujúce sa rituály denného režimu, ktorým deti najprv porozumeli v domácom jazyku – čas olovrantu, čítania, hrania sa, cvičenia a pod. a potom sme tieto činnosti spojili s anglickým jazykom. Opakovaním slov a fráz v anglickom jazyku na dennej báze sa deti učia vnímať cudzí jazyk podobne ako rodný jazyk a nevnímajú ho odlišne a stresujúco.

Mojou snahou, na pozícii manažéra kvality, je zabezpečovať  plynulosť zariadenia po organizačnej stránke. Dbám na koordináciu každodenných činností, komunikáciu s rodičmi a zamestnancami a na to, aby všetko fungovalo v súlade s potrebami detí aj celého zariadenia.

 

Mária Bednárová (opatrovateľka)

Pracujem ako opatrovateľka v jasliach, kde sa s láskou a trpezlivosťou starám o najmenšie deti. Práca s deťmi ma napĺňa radosťou a dáva mi zmysel – každý deň je pre mňa príležitosťou podporovať ich prvé kroky, rozvoj aj pocit bezpečia. Rešpektujem potreby každého dieťaťa a s úsmevom sa snažím vytvárať prostredie, v ktorom sa deti cítia prijaté, spokojné a môžu prirodzene objavovať svet okolo seba. Moja práca je pre mňa poslaním.

 

AKO VYZERÁ NÁŠ DEŇ

Little Best friends nursery má vypracovaný denný režim a týždenný plán, ktorý dôsledne dodržiavame. Je podľa nás dôležité, aby si deti zvykli na pravidelnosť, ktorá sa stane oporou v ich meniacom sa svete. Na druhej strane sa flexibilne staviame k potrebám a záľubám detí, nepredvídateľným okolnostiam a výkyvom počasia a preto ukážka denného poriadku je len orientačná a nie smerodajná.